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我(🐏)有一次做什么节目的(de )时(🏐)候(😀)，别人请(🎷)(qǐng )来了(💲)一(yī )堆学有(yǒu )成果的(de )专(✳)家(🔆)，他们知(📞)(zhī )道我(🉐)退学以后痛心疾首地告诉(🦀)我：韩(🏜)寒，你不(🎻)能(🏰)停(tíng )止学习(xí )啊，这(zhè )样(🦖)会毁(huǐ(⛓) )了你啊(ā(🌼) )。过高(gāo )的文凭(píng )其实已(😺)经毁了(🐕)他们，而学(👈)历越高(🍤)的人往往思维越(🚖)僵(jiāng )。因(🥢)为(wéi )谁告(🧜)诉(sù )他(🛂)们我(wǒ )已经停(tí(👚)ng )止学习(🔪)(xí )了？我(💒)(wǒ )只是(🍿)不(bú )在学校学习而已。我(🕋)在外面学(🤴)习得挺(🎂)好的，每天不(bú )知不觉(jià(🕖)o )就(📞)学习(xí(🦇) )了解到(💨)(dào )很多东(dōng )西。比(bǐ )如做那(📛)(nà )个节(🧑)目的当(😾)天(🏘)我就学习了解到，往往学(🈷)历越高(🥍)越笨(bèn )得(⏱)打结(jié )这个常(cháng )识。

教(jiā(🤲)o )师或者(🈴)(zhě )说学校(🍚)(xiào )经常犯(fàn )的一个大错(🍓)误就是(🧀)孤立看不(😀)顺眼的(😋)。比如，有一人(rén )考(😨)试成(ché(㊗)ng )绩很差(chà(💧) )，常常(chá(🐁)ng )不及格(gé )，有的(de )教师就(jiù(🔔) )经常以(yǐ(🚸) )拖低班(☝)级平均分为名义，情不自(🏴)禁(🍤)发动其(🐝)他学生(🐽)鄙(bǐ )视他。并且经(jīng )常做出(🏺)(chū )一个(🐉)学(xué )生(🏠)犯错(cuò )全班受(shòu )罪的没有(🛥)师德的(♑)事情。有的(♌)教师潜意识的目的就是(🦉)(shì )要让(🚧)成(chéng )绩差(🔂)的(de )学生受(shòu )到其他(tā )心(🚀)智尚(shà(🛵)ng )未健全(quá(🐡)n )的学生(🧠)的排挤。如果不是(💴)这样，那(😓)这件事情(🤖)就做得(🙃)(dé )没有意(yì )义了。

或者说(📋)(shuō )当遭受(🖍)(shòu )种种(📠)暗(àn )算，我(wǒ )始终不(bú )曾(📻)想(🎀)过要靠(🚆)在老师(🔰)或者上司的大腿上寻求温(⏱)暖，只(zhī(🏵) )是需要(🏦)(yào )一个漂(piāo )亮如我(wǒ )想象(🛁)的(de )姑娘(🍼)，一部车(chē(🛵) )子的后座。这样的想法十(🐓)分消极(😩)，因为据说(📋)人在这(zhè )样的情(qíng )况下(💳)要(yào )奋(🖍)勇前(qián )进(🖍)，然(rán )而(🍂)问题(tí )关键是(shì(💑) )当此人(⛎)不想前进(😶)的时候(⚓)，是否可以让他安静。

此人(🎀)(rén )兴冲冲(🌵)(chōng )赶到(✴)，看见我(wǒ )的新车(chē )以后(📅)大(🐪)(dà )为失(〰)望(wàng )，说(🛶)：不仍旧是原来那个嘛。

说(👞)真的，做(⏮)教师除(⬆)了没有什(shí )么前途(tú )，做来(🚾)(lái )做去(🍿)还(hái )是一(🍮)个(gè )教师以(yǐ )外，真(zhēn )是(🚸)很幸福(🌲)的职业了(🐚)。 -

此后我又有了一个女朋(🌽)友，此(cǐ(📵) )人可以(yǐ(🚿) )说来也(🏋)(yě )匆匆去(qù )也匆(🤽)匆(cōng )，她(🏹)是(shì )我在(🏙)大(dà )学(⤴)里看中的一个姑娘，为了(➰)对她表示(🏰)尊重我(♑)特地找(zhǎo )人借了(le )一台蓝(😥)(lá(🕸)n )色的枪(🎦)(qiāng )骑兵(🍳)四(sì )代。她(tā )坐上车(chē )后说(⌛)：你怎(😲)么会买(🔆)这样的车啊，我以为你会买(🗄)那种两(💏)个位(wèi )子(⏸)的。

不幸的(de )是，在(zài )我面对(⛽)(duì )她们(🔡)的(de )时候，尽(👥)管时常想出人意料，可是(🏢)还是做(🔘)尽衣冠禽(🥋)兽的事(🐟)(shì )情。因(yīn )为在冬(🔷)(dōng )天男(🍥)人(rén )脱衣(🔗)服(fú )就(🍞)表示(shì )关心，尽管在夏天(😺)这表示耍(🔸)流氓。